Дистанционное высшее образование это качественный продукт НТР, свободно практикующий идею маркетингового подхода к обслуживанию абитуриентов, чем и поясняется его действенное расширение во всем мире. И теперь второе высшее образование заочно изнутри поглощает в себя электронно-вычислительные и Интернет-технологии образования. Ультрасовременные технологии являются связующим звеном между абитуриентом и учителем, которых могут разъединять тысячи километров. Обучение происходит в узкой сети, по сети Интернет, e-mail и с поддержкой других нынешних методов связи.
Система второго высшего экономического образования позволяет получить желательные умения и добавочные знания с поддержкой компьютера и выхода в сеть Интернет. Пункт расположения ПК не имеет значения, следовательно, учиться можно дома, на рабочем месте, в он-лайн аудитории одного из учреждений Обучения через Интернет, и в любом другом месте, где стоит ПК с подсоединением к сети Интернет. Это кардинальное преимущество второго высшего (стоимость) образования перед традиционными формами образования.
Дистанционное образование через Интернет — неимоверно гибкая система, она дает всем участникам образовательного времени (абитуриентам, педагогам и администраторам образовательного учреждения) предпочитать удобное время учебных консультаций. Это другой важнейший аргумент в пользу дистанционного обучение через Интернет.
Учить с поддержкой систем образования через Интернет можно всякого. Нет абсолютно ограничений по возрасту, региональных, учредительных, профессиональных ограничений, почти не имеется ограничений по здоровью. Учащимися получения второго высшего образование могут быть не только студенты в типичном восприятии этого слова, но и школьники (а также дошкольники), и, что особенно важно, — работники организаций, реализующих корпоративное обучение своих специалистов.
Форма получения высшего образование через Интернет подходит для обучения во всех областях.
При этом интернет обучение свободно убирает задачу дефицита высококвалифицированных педагогов (так как хорошо организованный интернет назидательный курс может запросто тиражироваться) и дает потенциал какому-либо слушателю получать образование у самых перворазрядных педагогов.
Чаще всего на сегодняшний день дистанционное обучение используется для преподавания точных и технических дисциплин, все-таки это не более чем дань обычаям — самые первые вторые высшие заочные образования были ориентированы именно на этот круг вопросов. В данное время высшее дистанционное образование удачно может применяться и в гуманитарных областях. Особенно следует уточнить, что методы второго высшего образования дистанционно с их вариантами встраивания в курс рисунков, аудио и видеофайлов весьма неплохи для понимания информации. Правда, на сегодняшний день, пожалуй, непросто учить с поддержкой дистанционного обучения (высшее образование) некоторым творческим профессиям, предположим живописи, актерскому мастерству, некоторым прикладным ремеслам и специальностям. Но уже сейчас с участием дистанционного высшего образования в этих областях образования можно проводить высокоинформативные курсы, а потенциал непрерывного частного контакта Педагога со абитуриентом — дело недалёкого будущего. Некое несовершенство технологий удаленного присутствия на сегодняшний день — это всего лишь мимолетные трудности роста перспективной и весьма бегло развивающейся формы образования.
